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如何创设幼儿园趣味空间

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时间:2022-11-17 09:12:38

来(lai)源:J9九游会AG幼(you)儿园设(she)计公司(si)

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在幼儿园设计中,趣味的空间搭建可以更好地吸引幼儿融入园所环境当中,可爱、卡通元素的添加有利于促进幼儿的成长和发育,在幼儿阶段的黄金发育期,趣味性的幼儿园对于幼儿的空间感极有帮助,那么幼儿园如何创设趣味空间呢?

如何创设幼儿园趣味空间

1、空间的互动性和参与性

幼(you)儿(er)(er)(er)(er)园服务于幼(you)儿(er)(er)(er)(er),该阶(jie)段的幼(you)儿(er)(er)(er)(er)具(ju)有以(yi)自我(wo)为中心的特性,因此J9九游会AG 根(gen)据其特点创(chuang)设具(ju)有互动(dong)性和(he)参(can)与(yu)(yu)性的空间。在这个空间内幼(you)儿(er)(er)(er)(er)可(ke)(ke)以(yi)与(yu)(yu)老师和(he)同(tong)伴(ban)形(xing)成密切的互动(dong),培养(yang)幼(you)儿(er)(er)(er)(er)的社会能(neng)力。例如可(ke)(ke)以(yi)在幼(you)儿(er)(er)(er)(er)活(huo)动(dong)室投(tou)放(fang)柔软(ruan)的球类(lei)玩(wan)具(ju),幼(you)儿(er)(er)(er)(er)可(ke)(ke)以(yi)自由选(xuan)择(ze)玩(wan)耍方式,既能(neng)达(da)到(dao)互动(dong)效果又能(neng)激发幼(you)儿(er)(er)(er)(er)的创(chuang)意(yi)和(he)想象力。


2、营造新奇、创新的学习空间

3-6岁的幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)(er)对(dui)世(shi)界充满好奇(qi)(qi)心和探索欲(yu),鼓(gu)励幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)(er)的好奇(qi)(qi)心良性发(fa)展是(shi)开(kai)启(qi)智慧之门的钥匙。在幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)(er)园设计(ji)中,J9九游会AG 要善于(yu)利用空(kong)间,创设能(neng)(neng)够激发(fa)幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)(er)求知欲(yu)的学习情境(jing),引导幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)(er)主动、积极地(di)去(qu)探索。例如可以在幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)(er)园创设有声(sheng)阅读(du)角(jiao),在幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)(er)不(bu)认识字地(di)情况下,通过声(sheng)音传达阅读(du)需要,既可以激发(fa)幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)(er)的好奇(qi)(qi)心又能(neng)(neng)从小培(pei)养幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)(er)对(dui)阅读(du)的兴(xing)趣(qu)。


3、创设趣味主题教室

随着幼儿园的(de)不断发展(zhan),主题(ti)教室的(de)创(chuang)设已(yi)成为空(kong)间(jian)创(chuang)设必不可少的(de)一部(bu)分。幼儿对于主题(ti)教室充满好奇心和探(tan)索欲,即(ji)使没有教师的(de)引导,幼儿也能主动与(yu)空(kong)间(jian)内部(bu)进行互动交流(liu)。因此主题(ti)教室需要具有童趣、安全、发展(zhan)性的(de)特点,让(rang)幼儿可以在安全的(de)环境下快乐(le)玩耍,寓教于乐(le)。


幼儿园趣味空间为幼儿提供了良好的教育场所,孩子在幼儿园室内设计的趣味空间中可以更好地开发智力和锻炼身体,还能增添幼儿与幼儿之间的良性互动,培养他们之间的友谊,促进孩子们一起健康成长。

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