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幼儿园室外设计中常见的三大区域

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时间:2022-11-15 09:00:28

来源:J9九游会AG幼儿园设计公司

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幼儿园室外设计中各个区域都有其存在的意义和价值,根据幼儿的年龄特点和发展特征,幼儿园室外设计可以从园所的特色出发创设适合幼儿学习、玩耍的区域,其中一些区域是幼儿园户外活动中经常出现的场所,它对幼儿的身心发展起到积极的促进作用。J9九游会AG设计为您总结了幼儿园室外设计常见的三大区域。

幼儿园室外设计中常见的三大区域

1、软质活动区

软(ruan)质活(huo)(huo)动场区(qu)是(shi)儿童日常户外活(huo)(huo)动比较集(ji)中(zhong)的地方(fang),既(ji)能满(man)足儿童体能锻炼(lian)上的需(xu)求,又能满(man)足孩子(zi)们每天的户外游戏需(xu)求。如果对其(qi)进行细化处(chu)理(li),软(ruan)质活(huo)(huo)动区(qu)又可以分为(wei)大型器械(xie)设(she)备(bei)区(qu)、平衡区(qu)、球类区(qu)、钻(zuan)爬区(qu)、跳(tiao)跃区(qu)、集(ji)体活(huo)(huo)动区(qu)等。


2、种植区

久居城(cheng)市(shi)的(de)幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)对于(yu)自(zi)然有种(zhong)莫名的(de)向往,在幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)园(yuan)(yuan)室(shi)外设计中创设绿叶盎然的(de)种(zhong)植(zhi)区可以丰富幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)的(de)生(sheng)活(huo)经验,培养(yang)幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)积极(ji)乐(le)观的(de)生(sheng)活(huo)观念,让幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)们体验生(sheng)活(huo)、亲近自(zi)然,与(yu)同伴一起(qi)进行种(zhong)植(zhi)活(huo)动时可以互帮互助、团(tuan)结协作。尊(zun)重(zhong)植(zhi)物的(de)生(sheng)长规律,用心发现,自(zi)己(ji)记录,幼(you)(you)儿(er)(er)(er)(er)的(de)内(nei)心也在种(zhong)植(zhi)园(yuan)(yuan)内(nei)悄然成长。


3、沙水池

幼儿园(yuan)室外(wai)设计中沙水池(chi)的(de)创设也对(dui)幼儿的(de)成长(zhang)格(ge)外(wai)有(you)益,幼儿可(ke)(ke)以自主游(you)戏,融入(ru)自然,没(mei)有(you)规则(ze)的(de)限定,他们(men)(men)可(ke)(ke)以任意(yi)发挥想(xiang)象力,在这里获取奇妙的(de)游(you)戏体验。幼儿们(men)(men)可(ke)(ke)以相互配合、协作(zuo)、培养(yang)较好的(de)动作(zuo)协调能力。沙水区一般放置在园(yuan)所(suo)朝南的(de)方(fang)向,既(ji)能保证幼儿可(ke)(ke)以在日照较好的(de)环境下玩耍,也可(ke)(ke)以利(li)用(yong)紫外(wai)线对(dui)场所(suo)进(jin)行杀菌消毒,保障幼儿的(de)身体健康。


以上就是J9九游会AG设计为您总结的幼儿园室外设计中常见的三大区域,幼儿园在室外设计的规划需要从整体出发,结合幼儿的身体特点,满足其活动需求,在较好的空间环境内促进幼儿健康快乐地成长。

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