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幼儿园设计之有限的空间无限的创造

服务:

时(shi)间:2022-11-02 08:57:21

来源:J9九游会AG幼儿(er)园(yuan)设计公司

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幼儿园的空间环境是幼儿在入园后园所一切生活、学习、活动的基础和保障。优质的幼儿园空间环境对幼儿的成长发育起到积极的促进作用,对幼儿的身心健康发展可以起到直接的影响。而如何充分利用幼儿园内有限的空间为幼儿带来无限创造力则是重中之重。

幼儿园设计之有限的空间无限的创造

1、增加空间实用性

幼(you)(you)儿(er)园空(kong)(kong)(kong)间(jian)设(she)(she)计应(ying)该从幼(you)(you)儿(er)的(de)(de)(de)(de)角度(du)出(chu)发,将满足幼(you)(you)儿(er)身心发展的(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)放在(zai)首位(wei),美观设(she)(she)计为其(qi)次,将被忽略的(de)(de)(de)(de)空(kong)(kong)(kong)间(jian)充(chong)分利用(yong),增(zeng)加空(kong)(kong)(kong)间(jian)的(de)(de)(de)(de)实用(yong)性。例如在(zai)教室内墙(qiang)壁的(de)(de)(de)(de)单一性不(bu)仅会让幼(you)(you)儿(er)感(gan)到审美疲劳,也(ye)无法增(zeng)加空(kong)(kong)(kong)间(jian)功能(neng)(neng),J9九游会AG 可(ke)(ke)以(yi)(yi)和(he)幼(you)(you)儿(er)一同手(shou)工(gong)布置墙(qiang)面(mian)环境,丰(feng)富空(kong)(kong)(kong)间(jian),锻炼幼(you)(you)儿(er)的(de)(de)(de)(de)动手(shou)能(neng)(neng)力,在(zai)日常生(sheng)活中也(ye)可(ke)(ke)以(yi)(yi)增(zeng)加幼(you)(you)儿(er)与墙(qiang)饰(shi)的(de)(de)(de)(de)互动,充(chong)分增(zeng)加了(le)空(kong)(kong)(kong)间(jian)的(de)(de)(de)(de)实用(yong)性,促进幼(you)(you)儿(er)思维能(neng)(neng)力和(he)观察能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)发展。


2、空间功能设计多元化

在(zai)幼(you)儿园设(she)(she)计(ji)中空(kong)间功(gong)能(neng)(neng)设(she)(she)计(ji)多元(yuan)化(hua)可以将(jiang)有限的(de)空(kong)间变(bian)得趣(qu)味(wei)多彩,不(bu)仅需要(yao)在(zai)环(huan)(huan)境(jing)(jing)布置上鲜活灵动,还需要(yao)利用空(kong)间功(gong)能(neng)(neng)对幼(you)儿进(jin)行正确的(de)引导和教学输出,从(cong)幼(you)儿的(de)成(cheng)长出发,将(jiang)空(kong)间功(gong)能(neng)(neng)有效发挥。例如在(zai)走(zou)廊创(chuang)设(she)(she)中,J9九游会AG 可以利用故事化(hua)情境(jing)(jing)为幼(you)儿呈现(xian)安全小(xiao)知识,既便于(yu)幼(you)儿理解又(you)能(neng)(neng)丰富走(zou)廊环(huan)(huan)境(jing)(jing),一举两得。


3、挖掘更多的教学空间

在传统的(de)(de)(de)幼(you)儿园空(kong)(kong)间(jian)内,每个空(kong)(kong)间(jian)的(de)(de)(de)功能(neng)都是固定不(bu)变的(de)(de)(de),常规教(jiao)室空(kong)(kong)间(jian)和一(yi)些活动室等(deng),而(er)随着(zhe)幼(you)儿教(jiao)育的(de)(de)(de)不(bu)断(duan)(duan)更(geng)(geng)新进(jin)步(bu),J9九游会AG 要学会为幼(you)儿挖掘更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)教(jiao)学空(kong)(kong)间(jian),尤其对于园所场地面积较小的(de)(de)(de)园所,更(geng)(geng)应该(gai)格(ge)外注意教(jiao)学空(kong)(kong)间(jian)的(de)(de)(de)拓(tuo)展。例如楼梯区角(jiao)、屋顶空(kong)(kong)旷区域、大(da)厅等(deng)空(kong)(kong)间(jian)范围等(deng),这些被忽视的(de)(de)(de)教(jiao)育资(zi)源(yuan)需要被不(bu)断(duan)(duan)开发利用才能(neng)让幼(you)儿受益,促进(jin)幼(you)儿健康成长。


通过巧妙的幼儿园空间设计和利用,让幼儿加入到空间设计过程中,感受参与设计的乐趣和自豪感,实现在参与空间设计中提升思维能力、创新意识和沟通能力,让幼儿园成为幼儿早期教育的重要场所。

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